Colegio de los Sagrados Corazones del Arzobispado De Santiago

Monjas Francesas de Viña del Mar brinda una educación integral a sus estudiantes. Nos enorgullece ofrecer una educación integral, basada en valores cristianos, lo que permite que nuestros estudiantes se desarrollen tanto en el saber, como en el ámbito social y humano. El Grupo Guía y Scout de nuestro colegio nace el año 1931, refundándose el año 2008, constituyéndose como el Grupo Scouts católico más antiguo del país. De Valparaíso y Viña del Mar se unificaron en colegio único, para lo cual se construyó su nueva sede en la Avenida Padre Hurtado cerca del hipódromo Valparaíso Sporting, para acoger al alumnado de ambas instituciones.cita requerida

Más de 120 años de educación al alero de la congregación de los Sagrados Corazones

En 1898 se abrió la calle Carrera hasta la Alameda y el colegio compró una franja de terreno hacia el oriente con lo cual pudo construirse un nuevo pabellón de salas y dormitorios, los que fueron inaugurados en 1902. Como parte de la formación integral de los alumnos se promovieron espacios para el deporte, incluyendo la esgrima. La ubicación del establecimiento permitía dicho fenómeno, ya que se encontraba en un barrio exclusivo donde residía la élite de la minería y las familias vinculadas a la historia del latifundio chileno. En Valparaíso, ciudad puerto, existía un colegio dependiente de los religiosos desde 1837. Durante el año 1848, el gobierno de Chile instó a los “padres franceses” a crear establecimientos educacionales en Santiago y Copiapó; en la primera, por su categoría de capital del país, y la segunda, por ser un centro minero de relevancia en la economía nacional.

Básico

Los estudiantes del taller de literatura de nuestro colegio y algunos alumnos literatos de 2° Medio B, participaron en un conversatorio con la autora Ana María Lepe y… En una emotiva ceremonia se llevó a cabo la Licenciatura de los Cuartos Medios Generación 2025 del Liceo Sagrados Corazones, instancia en la que la comunidad educativa… El padre Crisóstomo apoyado por monseñor Manuel Vicuña, obispo de Santiago, a fines de julio de 1837 abrió un colegio en Valparaíso que comenzó a funcionar con 25 alumnos y tres religiosos como profesores. De esta manera con 25 alumnos y sencillas salas de clases, en una casa del barrio La Matriz, tres religiosos de la Congregación de los Sagrados Corazones, iniciaban esta tarea.cita requerida Es el colegio particular religioso más antiguo de Chile.​nota 1​

La Congregación de los Sagrados Corazones de Jesús y de María y de la Adoración Perpetua del Santísimo Sacramento del Altar (nombre completo) nació el año 1800 en la ciudad francesa de Poitiers. Centro educativo que sagrado corazon monjas inglesas pertenece a la comuna La Serena. Institución educativa que pertenece a la región Coquimbo.

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La Congregación de las Hermanas de la Providencia , había sido creada en Montreal, Canadá, por Madre Emilia Gamelin, el año 1843. Ese mismo año, 29 de abril de 1929, se publica el Decreto Supremo nº 1444, que otorga al Colegio el carácter de Cooperador de la Función Educacional del Estado. Ante la inquietud de los desconcertados habitantes de La Serena, debió interceder la máxima autoridad eclesiástica de la ciudad, Monseñor José María Caro Rodríguez, quien solicitó y obtuvo de la Congregación de las Hermanas de la Providencia el compromiso de establecerse en La Serena y continuar la obra educativa, iniciada en 1855 por las religiosas francesas de los Sagrados Corazones. Setenta y cuatro años después, en el verano de 1929, se propagó por los hogares serenenses la inesperada noticia de que las religiosas de los Sagrados Corazones debían trasladarse a Valparaíso, por lo que el Colegio debía cerrarse. Algunos años después, la Congregación de los Sagrados Corazones se trasladó a la Calle Vicuña, donde funciona actualmente el Colegio  y en 1889 se terminó de construir su hermosa capilla.

Productos y Servicios

Del mismo modo, es una preocupación especial del Directorio ser una instancia de ​real ​apoyo y acompañamiento a los rectores y directivos de los colegios en su gestión educativa, administrativa, en fidelidad a la espiritualidad y carisma de los Sagrados Corazones​. Los colegios en Valparaíso también ofrecen una experiencia multicultural única, ya que la ciudad atrae a estudiantes y profesores de diferentes partes del mundo. Desde deportes hasta música y arte, los colegios en Valparaíso se esfuerzan por brindar una educación integral y enriquecedora.

Actividades

Estará disponible durante todo el año 2024 A partir del año 2000, se incorporan varones a primero básico, procedentes del parvulario del establecimiento. En la actualidad, su matrícula supera los setecientos estudiantes; damas y varones. Su compromiso con el país se remonta a mediados de los años cincuenta del siglo XIX, época en que Chile daba sus primeros pasos para implementar un Sistema Nacional de Enseñanza.

En caso de encontrar algún error en la información provista o querer agregar datos relevantes de la Institución, solicitamos que se nos envíe un mail a Busca de manera fácil los colegios de Chile, datos completos de todos las instituciones educativas del país. Los colegios en Biobío ofrecen programas curriculares rigurosos, enfocados en la formación de ciudadanos críticos, creativos y comprometidos con su comunidad. Nos inspira ser una comunidad educativa Evangelizadora, motivando en nuestros alumnos/as la vocación de servicio y la preocupación por los más necesitados.

• En los años posteriores, siguió ininterrumpidamente la progresión ascendente.
• Promovemos el desarrollo de los múltiples talentos e intereses de los niños y niñas, a través de una variedad de talleres artísticos, deportivos, tecnológicos y comunidades pastorales.
• Aspiramos a que esa comunidad humana entera constituya una verdadera familia educadora, en continuidad y colaboración con la familia de cada estudiante, la que adhiriendo a los fundamentos de estos colegios, se fortalezca como primer núcleo educativo y cristiano.

Creemos, entonces, que nuestros estudiantes podrán llegar a aportar en la transformación de esta sociedad individualista y materialista, que se expresa en antagonismos ideológicos, y en segregación e injusticia social. Por eso queremos suscitar en nuestros alumnos y alumnas la pasión por la justicia y favorecer experiencias junto a los pobres y excluidos. Vemos en la educación una dimensión fundamental del sueño de Dios que quiere que todos tengan vida y vida en abundancia (cf. Jn 10,10). Reconocemos la tarea educativa como respuesta al llamado de Dios, que nos invita a ser partícipes de la siembra y la cosecha para el Reino. Esperamos que nuestra comunidad educadora sean hombres y mujeres creyentes, es decir, que encuentren en Jesucristo una luz que le dé sentido a sus vidas.

Contamos con programas y actividades en todos nuestros Ciclos que tienen por objetivo promover en cada miembro de la comunidad una adhesión a Jesús, animada por la espiritualidad de los Sagrados Corazones. Atletismo, Básquetbol, Fútbol, Gimnasia y Vóleibol, son las disciplinas deportivas a las que pueden optar los estudiantes. Nuestros/as alumnos(as) tienen la posibilidad de practicar el deporte de su interés, tanto de manera competitiva como recreativa, desarrollando los valores institucionales del Respeto, Fraternidad, Solidaridad y Responsabilidad. Ofrecemos un espacio a nuestros/as alumnos/as en cual puedan desarrollar sus talentos, destrezas y habilidades a través de una diversidad de Talleres académicos, artísticos, culturales y deportivos.

Nosotros creemos profundamente en aquello que somos y lo que deseamos proyectar, fruto de esa reflexión es que nuestro proyecto educativo tiene su fuente en nuestra Identidad SS.CC., basado en la convicción de que “Hemos conocido y creído en el amor que Dios nos tiene”. El Proyecto Educativo del Colegio Monjas Francesas Sagrados Corazones de Viña del Mar permite sistematizar una definición, orientación y proyección de nuestra misión educativa, así como también ofrecer la originalidad de nuestra propuesta educacional que responde a los desafíos del mundo de hoy. Acompañamos a alumnos/as, apoderados y profesores, brindándoles herramientas que les permitan mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, desde los ámbitos de desarrollo cognitivos, sociales y emocionales. Mediante esta, los alumnos/as en grupos reducidos, se organizan asumiendo roles específicos para trabajar en conjunto con el objetivo de maximizar su propio aprendizaje y el de los demás.